DINÁMICAS
Son una herramienta que nos a solucionar situaciones complejas que redundarán en el beneficio de cada individuo en el grupo y del colectivo.
Nos permiten avanzar en el conocimiento de los participantes, en su afirmación como grupo, en la adquisición de confianza y valores, la comunicación, el trabajo cooperativo, la resolución de conflictos, la creatividad o la evaluación.
Con las dinámicas estimulamos la aparación de reacciones y relaciones, y ayudamos a que el pulso del grupo sea el correcto.
1.- PRESENTACIÓN
Dinámicas sencillas que buscan ese primer contacto o acercamiento entre los miembros del grupo que a veces no se produce por vergüenza, timidez o no querer salir de la zona de confort. Con ella pretendemos crear un ambiente agradable.
2.- CONOCIMIENTO
Tras las dinámicas de presentación, el siguiente paso en el grupo el de conocerse un poco más, dando lugar a un avance en la estructuración y consolidación del mismo. Buscamos crear un clima de confianza, potenciando la autoestima y el crecimiento personal y del grupo. Estamos sentando las bases para tener un grupo sano y vital, algo imprescindible para asegurar una convivencia óptima y que ayude a generar una experiencia inolvidable.
3.- AFIRMACIÓN
Con estas dinámicas buscamos que los participantes se sientan a gusto en su grupo, afirmando su pertenencia al mismo a nivel personal, creando una conciencia grupal. Así mismo activamos mecanismos por los cuales se sienten seguros, tratando de generar un ambiente de igualdad, tolerancia y respeto. También favorecemos la cohesión grupal y la autoestima. Empezamos a perder el miedo al contacto.
4.- CONFIANZA
Con estas dinámicas buscamos poner a prueba la confianza que tiene cada participante a nivel personal y grupal. Es muy importante para la supervivencia del grupo, fomentar actitudes de solidaridad, respeto, predisposición al trabajo en común e ingentes dosis de confianza. Así, cuando llegue el momento de trabajar en equipo o asumir riesgos, el grupo responderá a una, sin miedos ni titubeos.
5.- COMUNICACIÓN
Buscamos estimular la comunicación entre todos los integrantes del grupo y fomentar que, la comunicación no sea unidireccional. Hemos de favorecer la escucha activa en la comunicación verbal y no-verbal (gestos, expresiones, contacto físico, miradas…) para explorar nuevas posibilidades de comunicarnos. Todo ella ayudará a que las relaciones sean más abiertas, cercanas y espontáneas.
6.- CREATIVIDAD
Ese tipo de dinámicas busca, de una manera lúdica, la estimulación y el desarrollo de la creatividad. También fomentan los grupos expresen sin temor sus ideas originales e innovadoras.Crear siempre es un acto útil, por muy extravagante que sea esa creación. No suelen precisar de evaluación posterior, a no ser que consideremos por algún motivo concreto realizarla.
TALLERES Y MANUALIDADES
Los talleres fomentan la creatividad, las habilidades manuales y la imaginación. Diferenciamos diferente tipos de talleres: artísticos (baile, teatro, danzas) tecnológicos (robótica, programación..), comunicación (radio, audiovisual, fotografia…), cocina infantil, o los talleres de masajes y relajación, artes plásticas.
Los talleres son recurso de expresión, en el que buscaremos el valor artístico, a través de la espontaneidad, la creatividad, la imaginación, la belleza, el compromiso… y un desarrollo de las destrezas y habilidades personales.Los materiales se ponen a nuestro servicio para “comunicarnos” con ellos y que sean receptores de nuestros sentimientos e inquietudes. Importa el resultado final.
VELADAS NOCTURNAS
Actividades que se realizan después de cenar y antes de ir a dormir. Este tipo de juegos se caracterizan porque para su realización es necesario que haya oscuridad, que haya anochecido. Se juegan acompañados de linternas, velas o poca / nula iluminación, y su encanto radica en el misterio y la incertidumbre que siempre nos generan las tinieblas o ausencia de luz. Suelen funcionar muy bien y los participantes se involucran activamente en ellos. Es necesario acotar el terreno en el que los desarrollaremos y procurar que no haya en él elementos que puedan en la
oscuridad resultar peligrosos.
GRANDES JUEGOS
Los grandes juegos son actividades que se caracterizan por su larga duración, intensidad, dedicada ambientación cuidada preparación. Suelen pedir a los jugadores que superen varias pruebas. Se plantea una historia para presentar la actividad. Aunque se pueden adaptar a pequeños grupos, lo normal es que se aproveche para hacerlo con un grupo numeroso, por ser más vistoso y para aprovechar el gran tirón que tiene entre os participantes. Pocas actividades son tan esperadas como un gran juego, ya que por su ambientación y desarrollo, aporta a los jugadores de cualquier edad un momento inolvidable, diferente a todo lo que están acostumbrados a hacer.
gymkhanas
Las gymkhanas tienen muchas semejanzas con los grandes juegos: larga duración, intensidad, inmenso atractivo, superación de pruebas, trabajo en equipo…, pero en lo que más se parecen es que causan una gran expectación entre los participantes. Suelen realizarse al aire libre. Principalmente se trata de superar en equipo un recorrido con distintas pruebas más o menos complicadas, sin importar el tiempo ni quién lo haga primero. Todos los equipos pasan por todas las pruebas, y no acaban hasta que las superan. Es la diversión por la diversión, así de fácil y directo, sin más excusas.
ANIMACIÓN
Las canciones de campamento (con sus bailes y danzas) son un elemento lúdico perfecto para romper el hielo y dinamizar cualquier actividad, resultando clave para integrar a todos los niños, incluso a los más reticentes y vergonzosos. Además, pueden ser un elemento educativo y formativo maravilloso para cualquier campamento.